一年漫漫路,英语从启蒙到初章

感谢小花生这个平台,以及帮助过我的牛妈牛爸们,你们陪伴我走过了这一年漫漫路。在这一年中,孩子完成了英语从启蒙到初章的蜕变,今日撰此文表以纪念,也借此机会和各位花友交流。

需要电子资源的,需要交流线上平台的,请加微信,欢迎大家联系我(V:sunny_yanggirl),抱团学习。

孩子今年九周岁,可以说英语起步非常晚。当然,早晚是相对而言的。在小花生中,估计鲜有这么晚的了,不过和我当年初中才接触英语相比,这不是还可以吗?虽然我焦虑,但一直坚定地对自己说,学英语什么时候都不晚,林肯22周岁才学ABC,不是吗?为什么要强调这点,因为它很重要很重要。人一旦焦虑,规划就会偏颇,决策就会失误。不是说好咱娘俩拉手好好干一票嘛!

去年三月份退了线下的英语课,学了一年多点,居然还在where are you?I can jump!所以,我认为她还在启蒙阶段。之前,怪我太不上心,耽误孩子了,那会不是没进小花生嘛!这个线下课在当地小有名气,不是想报就能报的,我眼巴巴排了大半年的队,才把孩子送进去,是不是挺可笑?去年三月份,我提出退课,老师一再挽留,说孩子在课堂上表现特别好,我说我知道,孩子吃不饱,次次测试都100分!老师估计被我这么清奇的思路雷到了,哈哈!

面对只有where are you水平的孩子,从I can read的biscuit开始吧,当然妈妈不能只做个点读机,点读之余需要把故事说的更有趣,同时又不能太超出孩子的词汇量。话说这样的一对一量身定制,岂是那些一对十几的机构能匹敌的?biscuit完了之后,接着Pete cat吧。再以后图书馆1,廖的绘本,牛津树穿插着读。说到廖的绘本,我想多说几句,廖的绘本其实不太适合零基础的孩子拿来启蒙,而且它的难度不一,不是第一周的就简单,后面的就难,所以在选时完全不需要按照顺序来,应该按照难度并考虑孩子兴趣来挑。根据孩子的词汇量,心智,兴趣,以廖的绘本为依托,把握好拓展的难度,用最有趣的方式带着孩子一本一本来。

到了去年四五月份,是个转折点,因为我给孩子加了Raz。这个和之前都不一样,因为它挺无趣。以前她一天读二十本都不嫌多,但是Raz不行。我能做的,就是永远只让Raz比孩子水平高一点点一点点。如果Raz各级之间有跳跃,用其他资料填平。一开始我买合集版,后来干脆就打印吧,省点钱。

就这样到了八月份,我突然发现孩子能读篷车少年了,我把她二月份在机构学习的课本拿出来计较下,孩子高兴坏了!确实,我自己也有点震惊。不过说是能读,只是能读懂大概意思,里面还有不少短语她没接触过,所以那会只是拿出来给她打打气,并没有去听读。

下半年继续Raz,第二图书馆,牛津树。到目前Raz 快到J了,牛津树看到8,图书馆2看完了,因为一直没等到活动,所以暂时还没有买图书馆3。寒假,再把棚车少年拿出来,基本能带她精读了。

在选书上,基本就是这些了。因为我对她的水平很清楚,所以那些个查蓝思值的手段都没用上。我是手机编辑的,链接不知道怎么贴进来,需要的花友可以问我要。

到这,如果你以为我把读放在第一位,那就错了,其实听比读更重要。英语学习,往往听是瓶颈。孩子一开始,阅读很差,听力更差。如果听力距离阅读太远,就先看,再一边看一边听,最后句听,最最后裸听。所有阅读的材料都可以做听力练习,除此之外,轻松英语,各种歌曲,动画片也都加进来。我有很多动画片资源,孩子累了,就看看动画片放松下。需要资源的问我要,无需客气。

下面就要谈谈说了,听得差不多之后,接下来的问题就是说啦。这会说变成瓶颈了。平时在家,看牛津树时,我会提出一些问题让孩子回答,或者描述下某个画面。多鼓励孩子把曾经听读的句子,词汇,短语在某个合适的时机说出来。当然,这些还是不够的,还需要一个合格的陪练。说到底,还是她妈不照!这个陪练首选线上平台。于是,我们开始试听,Vp,哒哒,鲸鱼,51,说客,360,鲸鱼,贝达,Vj,abc,等等等。我们本着认真筛选宗旨,有的甚至试听了不止一次。有些家,因为试听就是正式课,所以多次试听还是有必要的。最最最后,选了一家价格不能贵,因为贵了就没没法想刷就刷了;老师要持证,要欧美,因为教学质量要保证;老师最好固定,因为我家姑娘慢热,内向,还是熟悉的老师好,而且每节课都相互介绍下寒暄下,五分钟就过去了;教材好,适合孩子,优先考虑原版教材。试听的具体过程,我在这里就不写了,以后有空写个专门的帖子和大家探讨。

写作目前还没开始,很惭愧。听说读写,最好是按照这个顺序来,我家开始走错了道,读在前面,这是畸形的,一定要扭过来,要不越到后面学得越慢。学习的过程中,点读笔,倾听者一定要利用好,为我们发挥最大的效益。各种国外网站资源,书籍资源,音频资源,要在合适的时机扔给孩子。其实现在资源特别多,用哪些,怎么用,何时用,以什么方式用,家长要好好琢磨,如果用对了,孩子就成功一半了。

回首这漫漫一年路,全是我和孩子的坚持,有欢笑,有泪水,光是这些就足够我俩回忆的,英语的进步和这些比,最多算是附加值吧!孩子在这一年中,深刻体会到付出和回报的关系,她用自己的行动在证明水滴可穿石。我也在这一年中大大锻炼了自己解决问题能力,在不同时期,就孩子动态变化的水平和状态,变换着不同的短期目标,不同的方式方法,不同的时间分配,不同的学习材料。

当然,最后还是要感谢大家,是你们叫醒了我,也是你们给了我方向和坚持的力量!

RIPRO主题是一个优秀的主题,极致后台体验,无插件,集成会员系统
胡杨网 » 一年漫漫路,英语从启蒙到初章

发表评论

提供最优质的资源集合

立即查看 了解详情