有自然拼读基础,儿子学习国际音标水到渠成

我是一个坚持不报班的妈妈,对于自然拼读从来不相信它如机构吹嘘的那么神奇,却一直坚信与其花钱去报速成班,不如花时间陪着孩子多听多读,从小养成亲子阅读的习惯,并在英语阅读中积累词汇量。所以,儿子没有上过机构的自然拼读速成班,我甚至也没有买过市面上任何一套自拼教材来教。曾经也货比三家地纠结买哪套教材,考虑过入手热门的牛津那一套,后来觉得不就是个自拼嘛,但凡涉及规则的知识,教材都大同小异,也就干脆不买省钱了。亲子阅读至关重要!亲子阅读至关重要!亲子阅读至关重要!重要的事情说三遍!没有对着固定的教材按部就班地学,我带着儿子在亲子阅读分级读物的过程中渗透式地学,自然而然地就掌握自然拼读的规律。
 

有了自然拼读的基础,英语词汇量越积越多,推动阅读更好地开展。但自然拼读的规则并不能覆盖所有单词,它只适用于初级阶段一些短小的、音节简单的、日常使用率高的单词。随着儿子学习的深入,会遇到越来越多规则之外、无法直接用自然拼读规则拼出的单词,要想继续学习,就必须一一记住这些特例,而这又需要花费大量的时间和精力。所以按照原先制定的计划,一升二的这个暑假,我要教会他国际音标。其实,自然拼读和国际音标彼此并不冲突,自然拼读可以让孩子“见词会读”,而音标可以让孩子的发音准确到位。当孩子遇到规则外词汇的时候,借助字典中的音标就可以解决发音的问题,更加靠谱!

在书橱里找到一本几年前在书店买的音标教材,叫《小学英语国际音标起步》,没有推荐这本的意思,前面说到自拼的时候提到,但凡涉及规则的知识,教材都大同小异。在书店买了一套撕不烂的音标卡片,做音标游戏的时候用。另外就是一本英语四线三格本和红黑铅笔各一支,黑笔出题,铅笔答题,红笔批改。 
 

因为有词汇积累和自然拼读的基础,所以儿子接受国际音标的速度很快,整个亲子教学️天全部搞定,效果也相当好。下面就来分享一下老母亲的做法:

读一读,认一认

国际音标一共有48个,其中元音有20个,辅音有28个。一个一个细心教,确保区分认识并读音准确,务必精准到位。
 

学一学,写一写

好记性不如烂笔头,布置儿子抄写的任务既加深印象,也规范书写,不可缺少。

记一记,默一默
 

学过的音标自己记一记,最好按顺序记忆,有规律可循,背起来也能做到朗朗上口,滚瓜烂熟。然后在英语本上进行默写,查漏补缺。

拼一拼,练一练

学过的音标要会熟练运用。通过举一反三的练习,遵循单词的构词规则,自己写出所给单词的音标。完成这一步其实是很有成就感的。有错误,弄懂原因,及时订正。没有错误,适时表扬,再接再厉。

玩一玩,乐一乐
 

该轮到撕不烂音标卡片闪亮登场了,我发现孩子都喜欢各类教学卡片。用上这一套音标卡片,老母亲费了不少脑细胞设计了好多种趣味游戏寓教于乐,把枯燥的音标变得有趣起来,儿子玩得可开心了!

比如有:

我是分类王——区分元辅,熟练分类

心电感应——随机抽取,快速应答

排队接龙——集中注意,听音辨认

牵手配对——区分长短元音和清浊辅音

火眼金睛——找出群体中的异类

解码汉字——中英互译,标注音标

整理小能手——熟练分类,按序整理
 

具体做法会在下一篇日志中具体分享。

仿一仿,编一编
 

在英语资源库里找到这份《英文三字经》,打印出来,让儿子读,不要求背,目的是感受英语单词的韵律,更好地掌握音标的发音规律。没想到,儿子特别感兴趣,觉得音标好有意思,读了一遍又一遍,音准越来越到位。几张纸翻来翻去,上面的字迹都磨淡了。

受这个《英语三字经》的启发,儿子也模仿创作,乐此不疲,编得还真像那么回事儿呢!

测一测,考一考

学任何知识都要测试一下学习效果,我们就用最熟悉的26个字母的发音来检测吧。这个测试结果,老母亲还是相当满意的。一方面说明儿子对于26个字母的读音把握准确,另一方面,说明儿子对于音标已经能够熟练运用了。

️天的亲子音标课以不错的测试结果圆满结束,但儿子的英语三字经创作没有停下脚步,我们的趣味游戏还在火热进行,亲子阅读也一如既往地持续开展。音标的加入,可以帮助儿子借助英语字典更好地积累词汇了。

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