羽毛球

一年级（上）期中报进度 语文：识字2000+，孟建平的低段阅读、少儿国学等基本规律自主阅读；写字流畅整齐，诸如《茅屋为秋风所破歌》每天练笔，报名硬笔4级，备考中；阅读以历史为主，加一些杂志，亲子阅读和自主阅读同步；教辅每周自己做一套飞翔周周练，看图写话尽量不使用拼音独立完成。 英语：听力中章站稳，高章忐忑。raz、章节书每天坚持听；口语贝达re 1周中每天上课；阅读每天20分钟，不做题，配音跟读为主；写作、背单词等尚未启动，计划寒假完成校内单词听写。 数学：计算做的是三招过关三上，同步高思课本三上，尚未报班，每天20分钟做题为主。 体育：羽毛球校队，一周五次训练，暂时卡在动作规范性上；游泳三种泳姿已成，继续坚持耐力和速度训练，目前25米停留在35秒左右；跳绳沙式180/分钟，棉绳150/分钟。 下一阶段，语文字词、练字跟着原进度保持住；数学需要调整，每日固定时间进行系统学习，按年级推进课本，队友不动，我也懒得动；英语周末加大阅读练习、寒假尝试写单词；羽毛球突破训练瓶颈，跟上校队训练节奏；视力维持住25度的远视储备，尽量远眺，加大户外。 每天时间安排上尽量尊重娃的意见，慢慢学会放手和自我学习，前提是拉出一条合理且能坚持的学习之路。 …